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来论|“方言从娃娃抓起”,恐怕是开错了药方

2019-10-22 20:27:39

来源:剪市新闻  

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近日,浙江省丽水市政府网站公布了市文化、广播、电视、旅游和体育局对四届人大四次会议建议g042的回复,称将开展调查研究,制定丽水方言传承规划,倡导在语文教师教学中引入方言教学。

将方言引入课堂现在被广泛认为是“拯救”方言的一项重要措施。例如,北京将探索在中小学开设以方言为主题的校本课程,并组织以北京方言为特色的校园文化活动。这些计划将被纳入“北京语言文字事业第十三个五年计划”。

方言的保护和传承确实应该从儿童开始,但将方言引入课堂可能是错误的处方。方言应该在日常生活中学会。尤其是儿童,他们生活在方言环境中,这种环境不易察觉,无需学习就能学会。作为成年人,哪种方言是在严肃的课堂上学的?

方言引入课堂也缺乏可行性。例如,即使有“最真实、最古老和最真实”的方言文本,如何提供教师?然而,教室里有大量的流动人口,你想在其他地方设置方言吗?在一些地方,或者有几种方言并存,如何教他们?事实上,现在很多地方都提出“方言进课堂”,但并没有真正落实到教学过程中。

应该注意的是,现在家庭中的成年人和儿童一般不会说方言。然后,问题首先在于成年人。也应该鼓励成年人首先在家里说方言,尤其是和孩子说话时,尽量使用方言。如果一个成年人自己的方言不纯正,那么首先要学的就是成年人。

因此,“鼓励家长树立正确的教育观念,理解方言的重要性,鼓励孩子多种方式交流和表达方言”,创造这样一个方言学习环境,辅以相应的推广措施,是事半功倍的最切实有效的保护和传承。没有必要在课堂上教当地人说当地方言。毕竟,方言从来没有通过课堂学习传下来。(钱夙伟)

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